Auguri di buone feste

Ciao a tutti vi salutiamo augurandovi buone feste e felice anno nuovo!
Ci ritroverete a partire dal 7 gennaio!

Spot Este

Ecco a voi il video spot per l'istituto Isabella d'Este creato dalla fusione dei nostri video!
Grazie alle riprese e agli attori e alla post produzione abbiamo realizzato un buon montaggio.
Lo spot presenta un'introduzione dove gli attori erano presente in una sorta di film vintage, nella scena centrale (dove inizia tutto).
Arrivati nel presente c'è un salto nel tempo dove i nostri attori vengono presentati a colori (rispetto nell'introduzione in bianco e nero).
Alla fine di tutto vi saranno presentati i corsi (Musicale, scienze umane, coreutico ed economico sociale) sotto l'aspetto reale scolastico o futuro lavoro.
Buona visione.

Backstage spot este

Fino al 16 novembre abbiamo realizzato da zero uno spot per l'istituto Isabella d'Este.
Dividendoci per gruppi a seconda del corso da riprendere abbiamo realizzato le parti per il nostro spot.
Ognuno aveva un compito preciso che doveva rispettare così da ottenere un buon "team work".

Biglietto da visita

In data 16 novembre abbiamo realizzato un biglietto da visita riguardo al nostro corso di grafica e comunicazione.
Utilizzando i software (Photoshop-Illustrator) dovevamo ricreare un biglietto da visita originale che rappresentasse il nostro corso.
In base all'utilizzo il migliore verrà scelto ed utilizzato per presentare al pubblico il nostro corso con le eventuali informazioni e link dei blog.

Locandina e righello open day

In data 9 novembre abbiamo realizzato un righello e locandina in coordinato per il grande evento tenuto nella nostra scuola, ovvero gli open day, utilizzando i software (Photoshop-Illustrator-Indesign) abbiamo avuto la possibilità di ottenere un buon risultato alla fine.

Il tutto è stato creato dividendoci in gruppi dove ognuno ricreava la locandina di uno degli istituti (Isabella d'Este-Carlo d'Arco) e il più adatto veniva scelto ed esposto nelle rispettive scuole.

Locandina incontro Monicelli

Il 26 ottobre abbiamo realizzato una locandina inerente ad un incontro in ricordo di Mario Monicelli.
Inserendo le immagini, gli orari, le date stabilite e i loghi abbiamo creato il tutto con i software presenti (Indeign-Illustrator).

La ripresa video

Oggi abbiamo visto i punti principali utilizzati per il settaggio di una videocamera prima di qualsiasi ripresa in questo ordine:

1. Attaccare il microfono sulla videocamera 
2. Collegare il cavetto del microfono nell'entrata "MIC-IN'' 
3. Accendere il microfono con lo switch e comparirà una luce verde
4. Avviare la videocamera ''ON'' (700D --> ha il tasto ''ON-OFF-VIDEO'' ; 600 --> ha il tasto ''ON-OFF'', ma per il video bisogna utilizzare la ghiera sulla videocamera)
5. Accedere al ''MENU-giallo'' --> ''FORMATTA CARD'' --> ''SPAZIO'' --> ''FORMATTA''
6. Accedere al ''MENU-rosso'' --> ''RISOLUZIONE'' (1080x1920) - ''FPS'' (25) --> per uscire premere il tasto ''MENU'' o ''SCATTO''
7. Accedere al ''MENU-rosso'' --> ''FILMATO E REGOLAZIONE'' --> ''AUDIO'' --> ''VOLUME D'INGRESSO'' --> ''REGOLAZIONE''

Il montaggio video

Dal 30 settembre 2015 ad oggi stiamo lavorando ad un montaggio video utilizzando la seguente scaletta:

1. Decisione dei soggetti (protagonisti); 
2. Realizzazione della sceneggiatura 
3. Storyboard;
4. Riprese;
5. Montaggio sull'aposito software (Adobe Premiere Pro).

Le riprese sono state divise i sceneggiature dove stiamo appunto lavorando sulle riprese e al montaggio.
Dividendo il tutto in sceneggiature concluderemo il nostro elaborato in un solo file video con tutte le sceneggiature raggruppate e montate fra loro.

Montaggio video finale este

Fino al 30 novembre abbiamo creato il montaggio finale riguardo allo spot dell'istituto Isabella d'Este.
Creando lo storyboard e facendo le adeguate riprese (dividendoci per gruppi per i determinati corsi), abbiamo montato il tutto tramite il software Premiere Pro, aggiungendo i vari spezzoni degli altri corsi fatti dagli altri gruppi.

Video conclusivo

Durante queste due settimane abbiamo realizzato un video che riguardava i lavori e progetti svolti durante quest'anno scolastico 2014/2015.
Il video era strutturato in:

1. PROGETTI GRAFICI
2. FOTOGRAFIA
3. WEB
4. USCITE DIDATTICHE

Sotto queste quattro sezioni c'erano dei sotto argomenti dove venivano specificati i progetti/argomenti trattati.
Per realizzare il tutto abbiamo utilizzato imovie utilizzando lo stesso ordine strutturato come qui scritto sopra.
Dopo aver inserito le foto e la traccia video, abbiamo inserito la traccia musicale (simple plan-perfect world) e le varie transizioni e i cartelli iniziali e finali d'obbligo nel video.
Fino ad ottenere questo!
Buona visione!

Copertina rivista

Sabato 16 maggio abbiamo creato un esempio di copertina per una rivista a nostra scelta.
Dopo averci illustrato vari esempi di copertine di varie riviste famose, prendendo spunto da queste dovevamo crearne una nostra, personalizzando il soggetto di copertina, i contenuti e la rivista su cui lavorare (es. RollingStone).
Nel mio caso ho utilizzato una mia foto e ho desaturato tutto tranne la gonna e le labbra, che erano rosse, per farle risaltare.
I contenuti gli ho inseriti ai lati in rosso e bianco, per riprendere i colori dominanti sia della foto che del titolo della rivista (RolingStone).
Per creare tutto questo è stato utilizzato Photoshop, e i comandi utilizzati sono stati:

• tonalità e saturazione
• casella testo
• strumento di selezione, ovvero la bacchetta
• rasterizza livello   

Occhi aperti sulla città

Ex ceramica, situazione di degrado

La nostra classe ha aderito al concorso "occhi aperti sulla città" indetto da Italia nostra.
Ognuno di noi ha proposto 3 foto dove venivano denunciate situazioni di degrado o pregio nella nostra città.
Le mie 3 foto denunciano uno stato di degrado ma in una di queste, nonostante fosse chiaramente in una situazione di degrado, aveva allo stesso tempo un pregio, cioè un paesaggio naturale suggestivo.

Fortificazione versa in stato di abbandono

2 delle mie 3 foto le ho scattate in zona Valsecchi (MN) insieme alla classe e ai professori, mentre quella dove è presente il paesaggio naturale l'ho scattata in un forte di Frassine (MN).
Spero che queste foto suscitino varie emozioni com'è capitato a me.

Ex ceramica, situazione di degrado

Copertina diario A.S 2015/2016

Verso fine aprile abbiamo terminato un progetto dove da qualche anno aderiscono le classe terze del grafico.
E' una sorta di concorso all'interno della classe stessa che coinvolge tutti nella creazione della copertina del diario scolastico dell'anno successivo, utilizzando dei criteri specifici.
Dopo aver effettuato la consegna gli insegnanti del corso, i rappresentanti d'istituto e la preside selezioneranno la copertina più coerente.
Inizialmente ho creato un'idea (anche se non efficace) di una tracolla di scuola con delle spillette applicate, l'idea finale, ovvero ciò che ho consegnato, ho modificato totalmente l'idea iniziale, creando un mosaico colorato, inserendo le immagini (che inizialmente erano spillette), le ho ricreate rendendole icone con photoshop. Inserito il testo e le icone ho impaginato tutto con illustrator.
I colori delle pagine sono state differenziate da varie sfumature di colore e il cambiamento d'icone, questo per caratterizzare i vari corsi di entrambe le scuole. Ottenendo infine questo risultato a mio parere molto efficace e originale.

Foto ritocco

Tramite Photoshop abbiamo imparato a foto ritoccare delle foto utilizzando vari comandi. Il foto ritocco come tutti sappiamo, è utilizzato nel mondo delle celebrità e della moda (a volte anche in modo troppo eccessivo). Nel nostro caso abbiamo fatto in modo che le imperfezioni più evidenti potessero scomparire, lasciando il volto più naturale possibile. Sistemando i valori di ogni colore, i vari parametri e coprendo le eventuali imperfezioni tramite timbro clone, abbiamo ottenuto buonissimi risultati.

Progetto cover per concorso

Il concorso "crea-stampa-personalizza" è stato indetto dalla Mail boxes di Mantova "MBE", questo è stato il primo concorso in cui la classe ha aderito. Il progetto consisteva nel creare una grafica personalizzata per una cover da cellulare. Inizialmente ho creato a mano su Illustrator la grafica di un punk che conteneva la parola "Stay strong", ma non mi convinceva abbastanza. Non contenta ne ho creata una seconda, utilizzando un'immagine modificandola su Photoshop, ma non mi diceva molto. Infine ho creato l'idea finale, cioè quella portata al concorso, cioè una foto fatta da me di un ponte poi modificata su photoshop utilizzando una serie di filtri fino ad ottenere un'invecchiamento dell'immagine, dopo ciò ho inserito una scritta "So far away" che seguiva la prospettiva del ponte. Ahimè non ho vinto, anche se mi sarebbe piaciuto.

Ora vi mostro i 3 vincitori (tutti e 3 della nostra classe!):

1°MARTINA SEDDA
2° GIACOMO FAZION
3°MATTEO ZANETTI

Gita a Bologna

Il giorno 30 marzo ci siamo recati in visita a Bologna. Arrivati in centro, dopo un'abbondante colazione, insieme alle prof Lanzafame, Morselli e Marangoni abbiamo visitato il centro di Bologna. Insieme alla prof Morselli, la nostra prof di storia dell'arte, ci ha fatto da cicerone nelle due chiese visitate, facendoci osservare attentamente i muri affrescati e dipinti e gli archi con i vari stili. E' stato veramente suggestivo, ringraziando anche il buon tempo che ha favorito ad illuminare questa grande giornata. Dopo aver trascorso l'intera mattinata in centro, a pancia piena, ci siamo avviati verso il nostro autobus che ci ha scortato fino al museo della comunicazione, dove con l'accompagnamento di video esplicativi e della nostra guida del museo, abbiamo ascoltato ed appreso con attenzione. Ci ha fatto un vero e proprio percorso, dai primi mezzi di comunicazione fino ad oggi, mostrandoci gli strumenti e il loro funzionamento, coinvolgendo tutti senza esclusioni. La parte più bella è stata quando abbiamo visto e toccato con mano il meraviglioso funzionamento di ogni singolo strumento, creando un grande stupore.
E' stata veramente una grande gita!

Il movimento

Movimento congelato (f/2,0 1/400 ISO 100) 

Utilizzando la priorità di tempo ci siamo esercitati sulla scelta di diaframma più o meno aperto e su quanto possa incidere sull’aspetto estetico della mia fotografia.

L’apertura del diaframma incide sulla profondità di campo, al contrario il tempo di apertura dell’otturatore può condizionare l’esito finale della mia fotografia riguardo alla rappresentazione del movimento del mio soggetto.

Ritratto del movimento (f/7,0 1/30 ISO 100)

Per ottenere il congelamento del movimento abbiamo utilizzato un tempo breve, avendo così il soggetto ben definito.
Al contrario, per ritrarre il movimento abbiamo utilizzato un tempo lungo, avendo così il soggetto nel corso del suo movimento.

La profondità di campo

f/2,0 1/1600 ISO 100

Insieme al prof ci siamo recati nel giardino per scattare alcune foto, così da poter comprendere il significato di profondità di campo.
Per profondità di campo si intende la distanza tra il soggetto e la prima lente della macchina.

Una volta selezionato il punto di messa a fuoco, coincide con il soggetto che
intendo fotografare.

I fattori che la determinano la profondità sono:

1. L’apertura del diaframma
2. La distanza di ripresa
3. La lunghezza focale dell’obiettivo

Quindi..

f/16,0 1/60 ISO 100

All’aumentare dell’apertura del diaframma diminuisce la profondità di campo;

All’aumentare della chiusura del diaframma aumenta la profondità di campo.

L'esposizione fotografica/2

Correttamente esposta (f/22,0; 1/30; ISO 100)  

Partendo da uno scatto correttamente esposto abbiamo ricavato due foto: sottoesposta e sovraesposta, questo giocando con i tempi e l'apertura di diaframma spostando di 2 stop, dopo ciò se era necessario, si è lavorato sugli Iso.
Ecco le foto!

Sottoesposta (f/22,0; 1/125; ISO 100)

Sovraesposta (f/20,0; 1/8; ISO 100)

Esercizio tris

Date le indicazioni, si è creato un progetto editoriale con argomento "gruppo musicale" composto in 3 parti:

1. Manifesto (100x70)
2. Depliant (formato A5)



Copertina depliant

3. Pieghevole (formato A4)

I gruppi erano a scelta soggettiva, nel mio caso erano i "Green Day".
Lo sviluppo di questi elaborati è avvenuto prima di tutto effettuando una ricerca sul web di immagini e contenuto biografico del gruppo scelto, dopo ciò si è passato alla parte pratica del lavoro utilizzando i software opportuni.

Pieghevole esterno

1. Il visual è nero, e come headline è stata utilizzata un'immagine in bianco e nero che è anche logo del gruppo. Nel bodycopy sono presenti le informazioni sulle date del tour, il titolo "Tuor 2015/2016" è stato fatto in rosso, mentre le date e le informazioni sull'acquisto dei biglietti in bianco.



Pieghevole interno

2. E' stato suddiviso in 2 file differenti per poter dividere la copertina dall'interno dove sono presenti i contenuti. Per la copertina è stata utilizzata una foto del gruppo, dopo ciò si è aggiunta l'immagine logo del gruppo come headline. Nel bodycopy è presente lo sponsor del gruppo. Nell'ultima pagina presente nel file della copertina, il visual è sempre l'immagine che continuava nella pagina iniziale, poi avremo un bodycopy con la presentazione del cd. La frase che pubblicizza il prodotto è nera. Nel secondo file dove troviamo le informazioni sul gruppo troveremo le foto degli album e le curiosità.

Nella parte esterna del pieghevole è stato utilizzato uno sfondo nero sfumato utilizzando lo stesso logo immagine del manifesto, inserendo le date dei turo e i contatti e una foto del gruppo . All'interno del pieghevole è stato utilizzato come background le 3 tipologie di sfondo dei cd, poi dividendo le pagine con i rispettivi sfondi, così da pubblicizzare l'uscita della trilogia del nuovo album. Infine è stato inserito in una pagina le tracce musicali all'interno del cd.

Manifesto

Esercizio testo su tracciato

Sabato 21 febbraio abbiamo realizzato un esercizio utilizzando Illustrator in questo ordine:

1. Abbiamo cercato un soggetto da "ricalcare" tramite il nostro tracciato
2. Dopo ciò si passa al programma e si comincia a creare livelli con lo strumento penna 
3. Dove abbiamo realizzato il tracciato abbiamo due vie, cioè: testo su tracciato (scrivo sopra al tracciato in modo continuo seguendo una linea); testo in area (scrivo nell'area chiusa selezionata da noi tramite lo strumento penna, ovvero il nostro tracciato)
4. Dopo aver inserito il testo nelle aree e nei singoli tracciati salviamo il tutto in jpeg

Tramite le lettere si potevano creare diversi componimenti, ad esempio si potevano creare ombre, contorni ecc.. tutto grazie alle impostazioni del testo.

L'esposizione fotografica/1

Sabato 14 febbraio abbiamo realizzato tramite "Camera simulator" delle simulazioni fotografiche di 3 tipi:
A luce buona con esposizione giusta;
Sottoesposta (scura);
Sovraesposta (chiara).

Esposizione corretta (apertura del diaframma: f16 ; tempo: 1/125sec ; iso: 100 )

Sottoesposta (apertura del diaframma: f32 ; tempo: 1/125sec ; iso: 100 )

Sovraesposta (apertura del diaframma: f8 ; tempo: 1/125sec ; iso: 100 )

Esercitazioni sul colore

Il 31 gennaio abbiamo realizzato delle esercitazioni sul colore utilizzando photoshop nel seguente ordine:

"Colori nel buio" 1°esercizio

      

     ESERCIZIO DI DESATURAZIONE DELLO SFONDO E SATURAZIONE DEL SOGGETTO

1. Caricare l'immagine su photoshop 
2. selezionare l'immagine "scontornandola" con gli appositi strumenti
3. regolazioni > tonalità e saturazione (desaturo lo sfondo)/sostituzione colore (seleziono con il contagocce le parti da desaturare impostando principalmente la tolleranza d'avere)
4. salviamo il tutto e fine!

Mentre per il secondo esercizio abbiamo cambiato la tonalità di un determinato soggetto.

"Le differenze" 2°esercizio

Scansiogramma

"Più black di così non si può!"

Sabato 24 gennaio abbiamo realizzato uno scansiograma, cioè un'immagine ricavata per mezzo di  uno scanner. Prima di tutto abbiamo posizionato degli oggetti sul piano di vetro, dopodiché lo abbiamo messo in funzione e tramite un processo di conversione da oggetto fisico abbiamo ottenuto un'immagine digitale. Questo e servito per comprendere a fondo il  passaggio dalla fotografia analogica a digitale.

Visita alla mostra "occhi aperti sulla città di Mantova"

Il 17/01/15 alle 11:00 ci siamo recati alla casa del Mantegna per assistere ad una conferenza accompagnata da una mostra "occhi aperti sulla città di Mantova" promossa da Italia Nostra sul degrado e l'abbandono di alcune zone del centro e di alcune periferie Mantova. Questa mostra era incentrata sul degrado in città, da diversi punti di vista: le aree storiche abbandonate, costruzioni di nuovi appartamenti ma lasciati incompleti a causa della mancanza di fondi. La mostra si componeva da 2 video veramente molto forti realizzati da Daria Galli ed un ampio filmato elaborato da un gruppo di architetti Ernesto Morselli e Roberto Soggia, viene effettuato un reportage sulla situazione urbanistica della città che facevano riflettere, poi una galleria fotografica di Marcello Tumminello e di Giancarlo Zatti, che si suddivideva in "pregi" e "difetti" di Mantova   Questa visita è stata veramente significativa, questo perché molte zone per me erano sconosciute sotto questo aspetto negativo. Mi ha aperto gli occhi. 

Ah! La parte migliore della mostra è stato il fatto che molto presto parteciperemo ad un concorso di fotografia su questo tema! Incrociate le dita insieme a noi! 

Esercizi scontorno photoshop

Ciao a tutti! Finalmente siamo tornati, con novità ed esercitazioni nuove!

Abbiamo dato il via al nuovo anno 2015 con 2 esercitazioni molto simpatiche:

1) "Scontorno" la palla da tennis sostituendoci con una mela con lo strumento LAZO MAGNETICO (esistono altri strumenti per effettuare questa operazione: LAZO-scontorna a mano, LAZO MAGNETICO-scontorna tramite una serie di punti che capta automaticamente secondo le tonalità e il contrasto di ciascun colore, LAZO POLIGONALE-scontorna tramite delle linee rette...esistono altri 2 strumenti sempre per lo stesso utilizzo ma meno precisi, diciamo che sono più semplici: SELEZIONE RAPIDA-seleziona le aree da scontornare o da riempire, BACCHETTA MAGICA-seleziona le aree tollerate distinte da una percentuale che stabilisce che aree di colore scontornare o riempire; dopodiché sfumo le parti scontornate per dare un effetto all'incirca reale. 

2) Inventare di sana pianta una composizione di qualcosa di reale utilizzando un tema (nel mio caso la verdura) componendo l'immagine desiderata. Prima di tutto "scontorno" la lattuga e le fette dei pomodori, dopodiché le assemblo formando l'immagine che vogliamo ottenere (nel mio caso ho tentato di comporre l'immagine di un gufo). Per evitare di ottenere la sovrapposizione di tutti gli oggetti creando confusione ho usato le opzioni di fusione.